Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - оргазізовувати навчання за методом проектів, яке включає наступні принципи диференціації  навчання (за Томлінсоном (Tomlinson (1995)):

• Навчання  зосереджено на  концепціях проектного навчання
• Навчальною програмою передбачене постійне оцінювання готовності та прогресу учня у навчанні.
• Учні співпрацюють в групах, склад яких постійно змінюється.
• Учні є активними дослідниками.
• Вчителі направляють процес дослідження